石家庄一中崔金晴、二中潘军令省名师工作室开展联合教研活动

更新日期:2018-12-27 21:41编辑作者:赵雅晴 评论 0 条我要评论

2018年12月26日上午,石家庄一中崔金晴、石家庄二中潘军令省名师工作室联合教研活动在石家庄一中阶梯教室举行。石家庄一中娄延果校长、沈建军副校长、马瑞华委员、李强主任等校级领导全程参加了此次活动。参加活动的还有:石家庄市教科所高中室主任李慎和她带领的工作坊成员、崔金晴名师工作室成员、潘军令名师工作室成员及石家庄一中三个校区的全体语文老师以及部分跨学科的老师。

活动伊始,崔金晴老师首先发言:12月26日是个特别的日子,是伟大领袖毛主席诞辰125年纪念日,今天我们在这里为探究更好的教学策略以更好地培育英才,是对毛主席的最好纪念。我们语文人就是要有世界视野、生活根基,温度读写这样的三度语文理念。这一开场白赋予这次教研活动神圣的意义和新的教学理念,深切立德树人的主旋律。

接下来,娄校长讲话。他高度评价了这次教研活动的意义,并对新高考下的语文现状进行了分析,特别讲了自己对语文的独特认识和长期思考,娄校长激励在座的各位老师在教学上要勇于创新,勇攀高峰。

潘军令老师在本次教研活动中作了《信息阅读与处理》的讲座。他以丰厚的学养、独特的视角、清晰的思维,援引大量的经典范例,为大家从理论高度和实际操作层面讲述了论述类文本考查的重点和难点。潘老师清晰的思维,透彻的分析,精准的切入让大家受益匪浅。

石家庄市教科所高中室李慎主任作《整体感知引路,逻辑分析跟进》的报告。李慎老师主要以2017、2018年全国卷高考题为例,以教研员独有的视角和高度,重点强调了论述类文本的阅读意识,富文本读题干,读选项。她细致讲述了论述类文本整体阅读的重要性,讲述了如何具体分析文本结构,如何强化语句之间和语句内部分析意识。李老师用她缜密的思维和驾驭文本的能力,让大家感觉论述类文本这个难点也不是想象中那么遥不可及,突破它是可能的。

崔金晴老师对两位老师的报告做了精彩点评。崔老师说,我们这次教研的主题是论述类文本阅读这个难点,这是符合我们工作室工作以问题立意这一宗旨的。潘老师和李老师不负众望,从不同的切入角度,潘老师更注重严密的逻辑推理,李慎老师更注重了阅读的方法,但都强调了思维训练和品质提升,指向了学生学习中的困难的解决这一中心,可谓殊途同归,很大程度上刷新了的老师们的教学理念。两位专家对论述类文本的解读方法,必将给老师们极大的启发和指导,惠及广大学子!

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